keskiviikko 11. joulukuuta 2013

Joulukuun juhlia ja arkipäiviä 1B-luokkalaisten kokemina

Torstaina 5.12. koko koulupäivä oli itsenäisyyspäivän juhlaa. Salissa oli arvokas juhla, jossa Vaskivuoren lukion kamarimusiikkiryhmä esiintyi ja saimme ihailla 4. luokkalaisten tansseja.

Koulupäivän aikana pohdimme itsenäisyyttä. Tässä joitakin mietteitä:
-       Itsenäisyys tarkoittaa, ettei mikään muu maa voi pomottaa Suomea.
-       Itsenäisyys on hyvä asia, kun saa juhlia.

Kouluruokailu oli hieno juhlalounas. Ruokasali oli koristeltu kauniisti ja ekaluokkalaisetkin osasivat syödä veitsellä ja haarukalla.



Välillä on ollut tavallisia koulupäiviä kirjoitus- ja laskutehtävineen. Tässä äidinkielen tunnilla harjoitellaan ja esitetään nukketeatteria.


Seuraavaksi odotamme joulujuhlaa, jota varten on ahkerasti harjoiteltu esityksiä.

Lauantaina 14.12. oli joulujuhla. 
1A ja 1D luokka esittivät vanhoja ja uusia tonttuleikkejä, kolmosluokkalaisilla oli hauskoja runoja ja laulu, 5A esitti tunnelmallisen laulun ja juhla loppui 1B- luokkalaisten joulukuvaelmaan. Kiitos kaikille esiintyjille, juhla oli onnistunut.


Hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta 2014!

tiistai 3. joulukuuta 2013

My first year in Finland by Akosua Osei Owuso


Valmistavan luokan oppilas Akosua Osei Owuso kertoo ensimmäisestä vuodesta suomalaisessa koulussa:
(suomenkielinen käännös alla)

“When I first came to Finland in December 2012 it was very dark and cold in here. But it was ok as I like darkness. One thing I noticed was that everybody was staring at me. But when I came to the primary school of Malminkartano everybody was friendly to me.  However getting friends wasn’t easy in the beginning. Our teacher told us to be friendly and play together, but it didn’t seem to work. Luckily my sister was in the same school and I could play with my sister´s friends. Then the situation started to change in our class and also new pupils arrived and we all became very friendly. Now we play and talk together and we have good time at school.

The school in Finland is really different than in Ghana. In Ghana I had 40 classmates, but in Finland there’s less. Then for example in Ghana when we have lunch, two pupils will go and get the food from the kitchen and share it to us. When we are finished the two pupils will take the dishes to the kitchen and wash all the dishes. Another thing is that when the school day is over in Ghana, there will be a food-seller, chocolate-seller and ice cream –seller waiting for you outside the school yard. In Finland there wasn’t any.

Sometimes I miss my friends in Ghana and I think what they are doing now. It is difficult to reach them and I don’t know how they are doing. The good thing in living in Finland is that the school is good and I’m learning a lot.  During the first year I’ve learnt Finnish language and now I can communicate at school and understand something from Finnish TV programs.  The year 2014 I’ll start in another school with Finnish speaking children.  That feels exiting and awful, but I’m happy too.”

Kun tulin ensimmäisen kerran Suomeen joulukuussa 2012, oli hyvin pimeää ja kylmää. Mutta se oli ok, sillä pidän pimeydestä. Täällä huomasin, miten kaikki tuijottivat minua.  Mutta kun tulin Malminkartanon ala-asteen kouluun kaikki olivat ystävällisiä minulle. Ei kuitenkaan ollut helppoa saada ystäviä aluksi. Opettajamme kehotti meitä olemaan ystävällisiä ja leikkimään yhdessä, mutta se ei näyttänyt toimivan. Onneksi siskoni oli samassa koulussa, joten pystyin pelaamaan hänen ystävien kanssa. Sitten tilanne alkoi muuttua luokassamme, luokkaan tuli myös uusia oppilaita ja me kaikki olimme ystävällisiä toisillemme.  Nyt me pelaamme ja juttelemme yhdessä ja meillä on hauskaa koulussa.

Koulu Suomessa on hyvin erilainen kuin Ghanassa. Ghanassa minulla oli 40 luokkakaveria, mutta Suomessa on vähemmän. Ja esimerkiksi kun Ghanassa meillä oli lounas, kaksi oppilasta meni hakemaan keittiöstä ja jakoi sen meille. Kun olimme syöneet, kaksi oppilasta vei astiat keittiöön ja tiskasivat astiat. Toinen juttu oli, että kun koulupäivä oli ohi Ghanassa, koulun pihan ulkopuolella odotti ruokamyyjä, suklaamyyjä ja jäätelömyyjä. Suomessa ei ollut niin.

Joskus ikävöin ystäviäni Ghanassa ja ajattelen mitä he tekevät. On vaikea tavoittaa heitä, enkä tiedä mitä heille kuuluu. Hyvä asia Suomessa asumisessa on, että koulu on hyvä ja opin paljon. Ensimmäisen vuoden aikana olen oppinut suomen kieltä ja nyt voin kommunikoida sillä koulussa ja ymmärrän jotain suomenkielisistä tv-ohjelmista. Vuoden 2014 aloitan uudessa koulussa suomea puhuvien oppilaiden kanssa. Se tuntuu jännittävältä ja kamalalta, mutta olen myös iloinen.

tiistai 26. marraskuuta 2013

Koulu sai lemmikit


5A-luokka on hankkinut omilla luokkarahoillaan kaksi kesyrottaa. Oppilaat hoitavat rottia koulupäivän aikana ja saavat myös ottaa ne viikonloppuisin kotiin. Rottien häntää pitää rasvata, kynsiä täytyy leikata ja myös häkkiä tulee puhdistaa viikoittain.

Alla 5A-luokan oppilaiden tekemä esittelyvideo luokan kesyrotista.
 
 
 
video


tiistai 19. marraskuuta 2013

Rakentelun iloa


Ympäristö-ja luonnontiedon toimintatunnilla ”Liikutaan ja kokeillaan-jakson” jälkeen saimme tutustua POLYDRON rakentelupaloihin.


POLYDRON palat ovat värikkäitä monen muotoisia paloja, joista voi ohjeita ja omaa mielikuvitusta käyttäen tehdä erilaisia rakennelmia.
Olimme jakson aikana tutustuneet vivun, jousen ja pyörän toimintaan.
Rakensimme hammaspyöristä erilaisia laitteita ja pyöritimme niitä veivin avulla.
Hammaspyörien yhdistäminen oli aluksi hankalaa, mutta kokeilujen kautta onnistuimme. 

POLYDRON viisikulmioista rakensimme kolmiulotteisia palloja. Teimme myös kuutioita ja kolmioita.
Tunti kului liian nopeasti, mutta sovimme, että voimme rakennella kevätlukukaudella uudelleen.

                                                                                        3A-luokan oppilaat

keskiviikko 6. marraskuuta 2013

Yrityskylävierailu 31.10.2013


Alla kahden oppilaan kuvaukset kuudesluokkalaisten Yrityskylävierailusta tänä lukuvuonna. 

Lähdimme eilen Yrityskylään junalla ja bussilla. Yrityskylässä oli erilaisia esineitä. Me odotimme, että pääsisimme portista sisään. Sitten kun pääsimme, me menimme kaikki istumaan ja kuuntelemaan, kun aikuiset puhuivat. Sen jälkeen, kun aikuiset olivat puhuneet, he sanoivat että pitää mennä omalle työpaikalle.

Minä olin töissä kahvilassa ja siellä olivat minun kanssani Wilma, Christa, Markus. Markus oli johtaja. Me aloitimme siivouksista. Sitten kun olimme siivonneet, me odotimme, että joku tulisi ostamaan esimerkiksi kahvia, kaakaota, mehua, maitoa tai eväitä. Minä kävin ostamassa pienen karkkipussin Alepasta. Ostin myös kahvilasta muovimukin.

Siellä oli tosi kivaa. 






Olimme Yrityskylässä  31.10.2013.  Olin kaupunginsuunnittelija Aapon ja Sakariyen kanssa.  Suunnittelimme puiston. Opin, miten voi aikuisena pärjätä elämässä ja työssä. Sain palkkaa 11e . Ostin yhden purkan ja paidan. Oli hauska koulupäivä.



maanantai 28. lokakuuta 2013

Kuvasatoa 6A-luokan sirkuspajasta


Tasapainoilua palloilla




 Akrobatiaa permannolla
 
 
 
 
 
 
Kangastaiteilijoita

 



 Jongleerauksen harjoittelua


torstai 24. lokakuuta 2013

Sirkusesitys sekä sirkustyöpajat

Oppilaat valitsivat viime lukuvuonna Helsingin kapupungin rahoittamaksi Ruuti-hankkeeksi SIRKUKSEN.

10.10.2013 Linnanmäen sirkuskoulu piti meille sirkusesityksen.

11.10. sekä 14.-15.10. sirkusteema jatkui toiminnallisilla sirkustyöpajoilla. Pajoja ohjasivat Linnanmäen sirkuskoulun ohjaajat.

Joka luokalle oli oma 11/2 tunnin aika sirkustyöpajaan.

Seuraavana 2C -luokan oppilaiden ajatuksia tapahtumasta:
 

"Hulavanteet olivat parhaat. Kun tyttö seisoi käsillään, se oli kivaa. Siellä oli taikuri, joka heitti Duel Masters -kortteja!" Aleksi N

"Tyttö pyöri kankaassa  ylösalaisin ja myös kiipesi kattoon. Sitten toinen tyttö tuli tekemään temppuja myös. Taikuri pyysi apurin ja otti apurin korvan takaa kolikon. Sitten pojat tekivät voltteja." Eppu
"Ilma-akrobatia oli ensimmäinen numero. Se oli hauskaa ja vaarallista. Seuraava numero oli hyppy-temppuja. Ne olivat ammattimaisia hyppyjä. Kolmas numero oli taikuri. Hän pyysi ensiksi yhden koulun oppilaista ja sitten hän teki kolikkotemppuja. Sitten tuli hulavanne-esitys." Janet
"Sirkus tuli meidän koululle ja me saimme harjoitella sirkustemppuja. Ilma-akrobatia oli kivaa, ja jonglööraus oli myös kivaa. Sirkusesityksessä oli myös kivaa, kun pojat tekivät temppuja ja kun taikuri teki taikatemppuja." Lassi 

"Kävimme sirkuspajassa. Siellä sai harjoitella sirkustaitoja." Rasmus
"Ilmatrapetsi oli paras. Tytöt tekivät hienoja temppuja. Taikuri teki temppuja korteilla. Tytöt tekivät hulavanteilla  temppuja." Elina
 
"Minulla oli kivaa, kun olimme ilmatrapetsilla. Parasta oli, kun saimme roikkua. Me jongleerasimme palloilla ja hernepusseilla. Meillä oli kivaa, kun me teimme pyramideja." Camilla 
"Meidän kouluun tuli hieno sirkusesitys. Koko koulu oli innoissaan. Sirkusesityksessä oli hienoa ilma-akrobatia, taikuri ja temput." Aleksi A
"Sirkuskoulussa harjoittelimme erilaisia temppuja, esim. kärrynpyöriä, käsillä seisontaa ja olimme ilma-akrobatiaa. Ilma-akrobatiassa ollaan liinassa ja tehdään temppuja. Siellä oli myös yksipyöräisillä ajelemista ja jongleerausta palloilla sekä hernepusseilla." Kiia-Kaisa               
"10.10. oli sirkus. Se oli kiva. Siellä oli poika, joka osasi jonglöörata. Se oli hassun näköistä. Ne pojat, jotka olivat siellä, vetelivät temppuja. Siellä oli tyttöjä, jotka esittivät ilma- akrobatiaa. Halusin kokeilla." Mansah
"Sirkuspajassa oli ensimmäisenä venyttelyä. Seuraavaksi oli voltteja ja ihmispyramideja. Sitten ajettiin yksipyöräisillä, tasapainoiltiin ja kiivettiin köyttä pitkin. Lopuksi oli vielä jonglöörausta." Niklas
"Meidän koulussamme kävi Linnanmäen sirkuskoulu. He pitivät meille sirkuspajoja, joissa opetettiin mm. yksipyöräisellä ajoa. Aluksi venyttelimme. Sitten  harjoittelimme yksipyöräisellä ajoa. Kivointa oli akrobatia. Tasapainoilun harjoittelu oli myös mukavaa." Lauri
"Sinisellä matolla harjoittelimme kärrynpyöriä, käsillä seisontaa ja pyramidia. Sinisen maton vieressä jongleerasimme." Miski
"11.10. oli sirkuspaja,  jossa oli kivaa, kun oli ilma-akrobatiaa. Kovalla pallolla oli kivaa seisoa sekä istua. Yksipyöräisellä oli vähäisen vaikeata. Laudalla tasapainoilu oli kivaa. Putkella oli kiva kävellä. Pyramidin muodostaminen oli tosi kivaa." Sofia
"Pajassa harjoittelimme ilma-akrobatiaa. Saimme ajaa yksipyöräisellä. Yksipyöräisellä oli vaikea ajaa. Saimme kokeilla jonglöörausta. Sirkuskoulun opettajat opettivat meitä tekemään pyramidin." AMIN
"Me jongleerasimme  sirkuspajassa. Kävelimme isojen pallojen päällä. Ne olivat kovaa muovia. Me menimme sellaisen kankaan sisään, josta teimme kananmunan. Me keinuimme  kankaassa  jaloilla. Kokeilimme ajaa yksipyöräisellä. Leikimme leikkejä." Aarto
"Siellä oli tasapainoilua, jonglöörausta, ilma-akrobatiaa, yksipyöräistä pyöräilyä.  Harjoittelimme pyramideja, teimme kuperkeikkoja, kärrynpyöriä ja käsilläseisontaa. Minusta kivointa oli ilma-akrobatia. Pajassa oli kaksi ohjaajaa. Se kesti noin 1½ tuntia. Vaikeinta oli yksipyöräisellä pyöräily." Nea 
"Torstaina 10.10. oli kivaa, kun oli sirkusesitys. Parasta oli ilma-akrobatia ja pyramidi." Viola ja Taru




perjantai 27. syyskuuta 2013

4A:n blogivuoro syksyn kylmetessä

Neljännellä luokalla on mahdollisuus valita valinnaisia aineita. Tänä vuonna ne ovat Malminkartanon ala-asteella liikunta ja ATK. Tunnit pidetään kaksoistunteina ja näistä koostuu oppitunteja yhteensä yhdeksän kerran verran. Luokka on jaettu kahteen ryhmään ja ryhmät vaihtuvat kevätlukukauden alkaessa.

Liikunta painottuu osa-alueisiin, joissa voidaan hyödyntää ryhmän pientä kokoa. Osallistuminen on aktiivisempaa ja jokainen oppilas ehtii hyvin mukaan leikkeihin ja peleihin. Pyrimme valitsemaan myös aktiviteetteja, joita ei olla ennen edes kokeiltu. Tähän mennessä sää on ollut hyvinkin suosiollinen ja olemme ehtineet tehdä paljon kivoja asioita ulkona. Tunneilla olemme muodostaneet mm. ihmispyramideja, vetäneet köyttä, heittäneet frisbeetä, pelanneet pesäpalloa ja tehneet kuntolenkin läheiselle täytemäelle ”Jättärille”.  Askelmia huipulle on n. 400!  Sisätiloissa olemme pitäneet leikkimielisiä viestejä, käyttäneet köysiä, pomppupalloja ja puolapuita apuna – perinteistä polttopalloa unohtamatta. Suunnitteilla on myös keilaaminen Myyrmäessä.

ATK tunneilla oppilaat ovat saaneet käsitellä kuvia ja tiedostoja.  Kuvien muokkaaminen ja tiedostojen tallentaminen omaan kansioon alkaa jo sujua.  Myös omia tarinoita on päästy luomaan ja liitetty niihin kuvia. Tärkeitä taitoja kaikki.

Kuvaamataidossa piirsimme joutsenia valkoiselle paperille hiiltä apuna käyttäen. Joutsen on helppo piirtää, kun hahmottelee valkoiselle paperille suurikokoisen numeron 2.  Numeroa täydentäen, joutsen on luotu kun melkein itsestään. Harmaan, valkoisen ja mustan eri sävyt tuovat elävyyttä piirrokseen.  Muita värejä ei tarvita. Kokeile vaikka kotona!

Ruska on tämän hetken sana. Vesiväreillä saimme aikaan syksyn eri värejä – sekä synkkiä että iloisia. Liimaamme paperista askartelemiamme lehtiä värjättyihin taustapapereihin ja katsomme lopputulosta ensi viikolla. Alku on ainakin lupaava. Toivottavasti tämä väriloisto piristää luokan tai käytävän seiniä vielä silloin, kun lehdet tippuvat puista.


Hyvää syksyn jatkoa!

keskiviikko 25. syyskuuta 2013

UNICEF-kävely 7.9.2013

Koulussamme järjestettiin UNICEF-kävely lauantaina 7.9.2013. Lukuvuonna 2013-2014 kävelytapahtuma liikuttaa lapsia ja nuoria Aasian lasten hyväksi. 



Oppilaat saivat tarran jokaisesta kilometristä, jonka kävelivät. 



Kävelyn jälkeen nautimme aurinkoisesta päivästä koulumme pihalla.
 



Vanhempainyhdistys oli myös mukana tapahtumassa - oppilaat saivat piirtää päivän aiheeseen liittyviä kuvia Vanhempainyhdistyksen lahjoittamilla asfalttiliiduilla.


    


Rehtori oli myös iloisella mielellä mukana.




tiistai 10. syyskuuta 2013

6A:n leirikoulu Suomenlinnassa 29.-30.8.2013

Leirikoulu
29.8 lähdimme koululta n. klo 10.30. Menimme junalla Helsingin rautatieasemalle. Sieltä menimme ratikalla Kauppatorille. Sitten lautalla Suomenlinnaan. Ensiksi menimme hostelliin viemään kamamme ja kävelimme ravintolaan lounaalle. Lounaan jälkeen mentiin Suomenlinnankeskukseen katsomaan laajakangasesitystä. Sitten jäätiin katsomaan museota. Hostellilla majoituimme huoneisiin. Olin 4. huoneessa, jonka ovessa luki Marttinen. Siitä keksimme hauskan perheleikin. Söimme eväämme ja oleskelimme vähän aikaa. Sitten oli tiimikivaa. Illemmalla menimme katsomaan Tykit ja tunnelit esittelyä. Luolat olivat pimeitä ja jännittäviä. Illalla söimme iltapalan. Sen jälkeen harjoittelimme Cup Songia. Nukkuminen oli hankalaa: jotkut höpöttivät ja jotkut halusivat nukkua. Lopuksi Kaisu lauloi meille tuutulaulun ja tuli hiljaista. Aamulla söimme aamupalan, pakkasimme ja lähdimme olympialaisiin. Siellä oli ihan kivoja lajeja. Meidän joukkueen nimi oli Team Beauty. Olympialaiset voittivat joukkue Salamat. Sitten menimme syömään ja sen jälkeen lähdimme lautalla Helsinkiin. Malminkartanon asemalta lähdin suoraan kotiin.


 



Tykit ja tunnelit
Kun olimme Suomenlinnassa, minun mielestäni paras osa leirikoulua oli tykit ja tunnelit kierros. Silloin kiersimme Suomenlinnan tunneleita. Tunnelit olivat pääosassa Kustaanmiekansaarella, mutta tykit olivat enimmäkseen Susisaarella. Sielläkin oli pari tunnelia. Tunneleissa piti käyttää taskulamppuja, koska siellä oli pimeää. Myös Kustaanmiekansaarella oli pari tykkiä. Tykit olivat isoja. Tunnelit olivat todella ahtaita ja matalia.




Tykit ja Tunnelit
Yksi leirikoulumme ohjelmista oli Tykit ja tunnelit kierros. Olimme meidän majoituspaikassa hostellilla. Opas tuli hakemaan meidät hostellin pihasta. Kun pääsimme pois hostellin pihasta, opas vei meidät Suomenlinnan kartan eteen. Opas kertoi Suomenlinnan historiasta ja kuinka Suomenlinna oli ennen Viaporin linnoitus. Kun lähdimme kartan luota, lähdimme ensimmäiseen linnoitukseen, mikä sijaitsee kukkulan päällä. Sisällä linnoituksessa oli yksi puolustustunneli. Siellä oli tosi pimeää ja märkää. Kun menimme ulos puolustustunnelista, lähdimme katsomaan tykkejä ja ruutivarastoa. Sitten opas vei meidät Kuninkaan Portille. Siellä oli paljon tunneleita ja salatunneleita. Kun lähdimme ”Kuninkaan Portilta” menimme katsomaan isoja tykkejä, mitkä olivat hiekkavallien päällä. Hiekkavallien alla oli puolustustunneleita, joissa pääsimme käymään. Hiekkavallien jälkeen menimme takaisin hostellille.


Ilta
Illalla, ennen kun menimme nukkumaan, pesimme tietenkin hampaat ja vaihdoimme yöpuvut. Luokallamme oli käytössä kolme huonetta. Tytöt olivat yhdessä huoneessa ja pojat oli jaettu kahteen huoneeseen. Aluksi nukkumaanmeno vaikutti rauhalliselta, mutta jostain syystä se ei ollut sitä. Osa halusi nukkua ja jotkut valvoa. Olimme valinneet sängyt, missä nukuimme, jo silloin kun tulimme ensimmäisen kerran huoneeseen, mutta nukkumapaikkoja vaihdettiin silti aika monta kertaa. Opettaja kävi huoneessamme todella monta kertaa, koska huoneestamme kuului juttelua. Lopuksi opettaja tuli laulamaan meille tuutulaulun. Laulun jälkeen hiljennyimme ja nukahdimme. 

 

Hostelli ja ravintola
Yövyimme Suomenlinnan leirikeskuksessa. Meidän huonenumero oli huone 4. Huoneessa oli viisi puista kerrossänkyä, joista käytimme vain neljä. Huoneessa oli myös rautakaappeja. Vessassa oli kaksi suihkua, kaksi vessaa ja kolme lavuaaria. Leirikeskuksessa oli sali, jossa syötiin ja pelattiin. Yläkertaan me lapset emme päässeet. Ravintola oli n. 3 minuutin kävelymatkan päässä. Ravintolan pihalla oli penkkejä ja pöytiä. Sisällä oli biljardipöytä, ruokasali, vessat ja keittiö. Söimme ravintolassa, ja siellä oli hyvää ruokaa.



 
Ensimmäisenä päivänä söimme lounaaksi makkarakeittoa. Päivällisenä meillä oli perunamuusia ja lihapullia. Seuraavana päivänä söimme Hostellissa aamupalan. Ja vielä lounaalla söimme jauhelihakeittoa ravintolassa.

Leiriolympialaiset
Perjantaina heti aamupalan jälkeen kaikki lähtivät läheiselle kentälle. Ensin ohjaaja muodosti kolme joukkuetta. Sen jälkeen joukkueiden piti keksiä itselleen nimi ja voittotuuletus. Kun kaikki olivat valmiina, olympialaiset alkoivat.

Ensimmäinen laji oli käsipesäpallo. Siinä ensin yksi joukkue oli lyöntivuorossa. Joukkueen piti lyödä jalkapalloa kädellä mahdollisimman kauas ja sitten kiertää omaa joukkuetta. Yhdestä kierroksesta sai yhden juoksun. Muiden pelaajien piti vierittää pallo kaikkien muiden jalkojen alta ja heittää se lukkarille. Pelin voitti Team-Pewds. Seuraava laji oli joukkuepituushyppy. Siinä piti ottaa vauhti ja hypätä viivalta. Seuraava joukkueen jäsenen piti hypätä siitä kohdasta mihin edellinen oli hypännyt. Peli loppui kun kaikki olivat hypänneet. Pituushypyn voitti Team-Salamat. Sen jälkeen tuli ampumajuoksu. Siinä pelaajien piti heittää viisi hernepussia laatikkoon. Aina kun heitti ohi, joutui kiertämään sakkorinkiä ohi heitetyiden hernepussien määrän
verran. Sen voitti Team-Salamat. Sitten oli kaksoislaji. Ensin kaikkien joukkueiden jäsenien piti heittää tikkaa maassa olevaan tikkatauluun ja saada tulokseksi 15 tai yli sen. Sen jälkeen kaikki joukkueen jäsenet pujottautuivat köyden läpi kaikki käsi kädessä. Senkin lajin voitti Team-Salamat. Sitten oli viimeinen laji, hännänryöstö. Siinä, kuten muissakin lajeissa, joukkueet kilpailivat toisiaan vastaan. Pelissä piti laittaa kankaanpalanen housuihin kiinni tai taskuun. Sitten peli alkoi. Pelaajien piti yrittää varastaa toisen pelaajan häntä. Jos menetti hännän, joutui ulos pelistä. Peliä pelattiin kaksi kierrosta. Molemmat kierrokset voitti jälleen kerran Team-Salamat. Sen jälkeen olympialaiset loppuivat. Ensimmäinen sija oli Team-Salamat. Toinen sija oli Team-Pewds. Ja kolmas sija oli FcSuperman.

Tiimikivaa
Leirikoulussa oli aluksi tiimikivaa. Tiimikivassa meidän piti ensiksi miettiä miten saisimme itsemme toisellepuolelle, niin se oli niin kuin peilikuva. Lopulta keksimme yhdessä miten suorittaisimme tehtävän. Keksimme, että jokaisen pitää mennä kyykyyn, jotta toinen voisi mennä hänen ylitsensä. Kun olimme saanet tehtävän tehtyä, saimme seuraavan tehtävän.


Tiimikivaa
Leirikoulussa oli ohjelmana esim. ”Tiimikivaa”. Siinä teimme kaikenlaisia vaikeita tehtäviä. Ensimmäisessä tehtävässä meidän piti seistä lankulla ja vaihtaa järjestys peilikuvaksi ilman, että kukaan koski maahan. Toisessa tehtävässä suuren ympyrän keskellä oli kaksi halkoa, ja ne piti saada pois ympyrän sisältä käyttämällä vain kahta köyttä. Halko ei saanut myöskään laahata maata. Kolmannessa tehtävässä meidän piti tehdä Tangram-paloista neliö. Neljännessä piti muodostaa kuudesta tikusta neljä samankokoista kolmiota. Viidennessä tehtävässä meidän piti löytää 4x5 ruudukosta Salainen polku, jossa käytettiin kaikki ruudut.





lauantai 24. elokuuta 2013

sunnuntai 2. kesäkuuta 2013

Aurinkoista kesää!

Aurinkoista ja rentouttavaa kesää blogin seuraajille!

Kiitokset lukuvuodesta, elokuussa jälleen uusia kirjoituksia koulustamme.



Terveisiä valmistavalta (4-6E) luokalta!

Luokassa on opiskeltu ahkerasti suomea koko kevätlukukausi. Yksi tammikuussa  saapuneista  oppilaista on Satya Gomez. Satya on neljäsluokkalainen ja muutti Suomeen Columbiasta. Seuraavaksi Satya kertoo millainen kokemus on ollut tulla valmistavalle luokalle.

“When I came to Finland in December I didn’t like to be here, because it was dark and cold. I also didn’t have any friend here and I wanted to be with my friends in Colombia. The first day that I came to Malminkartanon Ala-aste everything here was looking really strange and I was feeling I was feeling like if I where something strange. When some more new girls came and became a bit more comfortable. And after a while I became very good friends with them. With the Finnish language I was like “Ou my god!” this is just crazy with that “Ä”,” Y”, and “ Ö”. I was telling myself “This is too difficult, I’ll never gonna learn Finnish. But now I’m learning Finnish and it’s not as much difficult as I was imagining. With the school lunch I was like “What is this??!!”, because in Colombia you bring chips & Coca Cola to the school and you eat them during the break. When the teacher gave us the timetable I was really surprised because in my school in Colombia we use to enter at 6.45 am and go home at 2:45pm. First there was two lessons (one lesson 60 min) and 30 minutes break, then 4 lessons and 15 minutes break. Then after one more lesson we go home. I think that all here is different and kind of strange compared to Colombia, but if you go to Colombia it’s obvious that you would think the same. Now I feel more great and comfortable because all the people here have been really friendly with me. I’m still missing my friends, but thanks to facebook and skype I can talk with them . After all everything all is better.”

”Kun tulin Suomeen joulukuussa, en tykännyt olla täällä, koska oli pimeää ja kylmää. Minulla ei myöskään ollut yhtään ystävää täällä ja halusin olla ystävieni kanssa Columbiassa. Ensimmäisenä päivänä kun tulin Malminkartanon ala-asteelle kaikki täällä näytti todella kummalliselta ja minusta tuntui aivan kuin minäkin olisin ollut jotenkin kummallinen. Kun joitain uusia tyttöjä tuli lisää aloin tuntea oloni mukavammaksi. Ja vähän ajan päästä meistä tuli todella hyviä ystäviä. Suomen kielestä ajattelin, että ”Ou my god!” tämä on ihan hullua ”Ä”:n, ”Y”:n ja ”Ö”:n kanssa. Ajattelin: ”Tämä on liian vaikeaa, en koskaan opi suomea.” Mutta nyt olen oppimassa suomea, eikä se ole niin vaikeaa kuin kuvittelin. Kouluruokailussa ajattelin ”Mitä tämä on??!!”, sillä Columbiassa tuodaan itse kouluun sipsejä ja Coca-Colaa  ja ne syödään välitunnilla. Kun opettaja antoi meille lukujärjestykset, olin todella hämmästynyt , sillä Columbiassa menimme kouluun  6.45 aamulla ja lähdimme kotiin 14.45.
 Ensin oli kaksi oppituntia (yksi oppitunti 60min) ja 30 minuutin tauko, sitten 4 oppituntia ja 15 minuutin tauko. Sitten vielä yksi oppitunti, jonka jälkeen lähdimme kotiin. Mielestäni kaikki täällä on erilaista ja outoa verrattuna Columbiaan, mutta on selvää, että jos menisit Columbiaan ajattelisit samalla tavalla.  Nyt minusta tuntuu paremmalta ja mukavalta, koska kaikki ihmiset täällä ovat olleet todella ystävällisiä minua kohtaan. Ikävöin vielä ystäviäni, mutta kiitos facebookin ja skypen voin jutella heidän kanssaan. Lopulta kaikki on paremmin.”



maanantai 13. toukokuuta 2013

5A-luokkalaisten tarinoita siivouspäivästä ja Iloisista esityksistä

Siivouspäivä
Oli aurinkoinen päivä mutta tuuli todella paljon. Minä ja minun kaveri menimme siivoamaan koulun kenttää. Siellä oli vaikka mitä - karkkipapereita, ilmapalloja ja muita roskia. Roskien siivoaminen oli tylsää, paperit lensivät karkuun ja me juostiin niitten perässä melkein koko tunnin. Meille tuli iso saalis vaikkakin minun mielestäni saalis olisi voinut olla isompikin. Kun tunti loppui me menimme välitunnille.


Siivouspäivä (2.5)
Meidän luokka meni siivoamaan noin kello 11.30. Sää oli tuulista mutta aurinko paistoi. Siinä samana päivänä Lenkkiteatterista tultiin haastattelemaan meitä. Kaksi oppilasta kerrallaan meni heidän telttaansa. Roskia saimme tosi paljon sillä saimme jalkapallokentän siivottavaksi. Siivoamiseen tarvittiin monia pareja koska toinen piti roskapussia ja toinen keräsi roskaa.


Siivouspäivä 2.5.2013
Siivouspäivänä oli ihan hyvä sää, mutta tuuli aika paljon. Kun keräsimme roskia koulun pihalta, niin tuuli alkoi kuljettaa roskia eteenpäin ja niitä oli vaikea kerätä. 5.a:n siivous alueena oli koulun jalkapallokenttä. Siivouspäivänä samaan aikaan siivoamassa oli kummiluokkamme 1c. Siivouspäivänä me keräsimme pihdeillä roskia kun taas 1c keräsi hanskoilla roskia maasta. Tärkeintä oli saada lasi pois koulun kentältä.


 





Iloiset esitykset 30.4.13
Meidän koulussamme on joka vuosi iloiset esitykset. Sinne saa jokainen mennä esittämään jotain mitä haluaa ja siellä ei saa nauraa kenenkään esitykselle. 5a:n kummiluokka 1c:n tytöt esitti Maltsun tytöt tanssiesityksen, joka menee Taito 2013 kilpailuun. Esityksessä on 6 tyttöä, jotka esittävät tanssiesityksen, jossa on akrobatiaa.


Iloiset esitykset
Meidän koko koulu meni katsomaan saliin iloisia esityksiä 30.4. Iloisissa esityksissä oppilaat saavat esittää keksimiään esityksiä. 1.- ja 2.-luokat esittivät suurimman osan esityksistä. Kaksi meidän luokkalaista olivat juontajia. Suurin osa oli tanssiesityksiä. Lopuksi lauloimme yhteislaulun. Sen jälkeen lähdimme luokkaan.


Iloiset esitykset (30.4)
Iloiset esitykset ovat joka vuosi samaan aikaan. Oppilaat päättävät itse jos haluavat esiintyä ja he valmistavat esityksensä melko yksin.
Tänä vuonna iloiset esitykset olivat mielestäni aika tanssipainotteiset. Näimme esimerkiksi kun koulumme taito 2013 kisaan osallistuvan esityksen, jossa 1c luokkalaiset esittävät akrobatiaa ja tanssivat. Näimme myös trollface tanssin, jossa esiintyjillä oli trollface naamarit, ja muurahaistanssin, jonka laulun olin kuullut viimeksi päiväkodissa. Saimme myös kuulla piano soolon ja Justin Bieberin Babystä dueton. Jokaisen esityksen välissä juontajat kertoivat ketkä esiintyvät ja mitä he tekevät. Lopuksi lauloimme vielä yhteislaulun Rullaati rulla.






 

 

torstai 2. toukokuuta 2013

Kummiluokat 5a ja 1c

Käynnistimme toimintamme tänä keväänä, hiihtoloman jälkeen. Ensin tutustuimme. Tapasimme 5a-luokassa, tervehdimme toisiamme ja sanoimme omat nimemme kuuluvasti. Toisella tapaamiskerralla menimme musiikkiluokkaan. Lauloimme silloin pääsiäislaulua. Seuraavalla kerralla 1c sai kuunnella 5a:n valmistamia kirjaesitelmiä. 5a toivoo, että ensi vuoden aikana he voisivat kuunnella pienempien kummioppilaidensa tavaraesitelmiä. Kevään kuluessa on tarkoitus, että kaikki isommat oppilaat saavat oman kummioppilaansa. Tätä kaikki jo kovasti odottavat.

Ensi vuonna ajattelimme pitää yhteisiä askartelu-, musiikki- ja liikuntatunteja. Toivomme myös, että pääsisimme yhdessä retkeilemään ja leikkimään pihaleikkejä. Tarkoituksena olisi, että isommat oppilaat voisivat toimia apuna pienemmille oppilaille esimerkiksi lukuläksyjen yhteydessä, tai vaikkapa apuopettajana joskus oppitunneilla.

maanantai 22. huhtikuuta 2013

Prosessidraama Rumasta ankanpoikasesta

1C-luokka on tehnyt ilmaisutaidon tunneilla prosessidraamaa, jonka teemoina on ollut erilaisuus, ystävyys sekä kiusaaminen. Oppilaat ovat eläytyneet tarinaan harmaasta ankanpoikasesta, joka syntyi Lummelammen tilalle. Prosessidraama pohjautuu satuun Ruma ankanpoikanen. Oppilaat ovat luoneet tunneilla harmaalle ankanpoikaselle nimen ja perheen. Tunneilla olemme tutkineet ja pohtineet ystävyyttä ja kiusaamista erilaisten harjoitteiden avulla. Olemme eläytyneet harmaan ankanpoikasen kokemuksiin muun muassa kuuntelemalla tarinaa ja keksimällä siihen itse jatkoa. Lisäksi olemme leikkineet erilaisia teemaan liittyviä leikkejä, esittäneet näyttelemällä tilanteita tarinasta.

 

Harmaa ankanpoika, jonka toinen ryhmä nimesi Eetuksi ja toinen Söpöksi, löysi Ankkalammen tilan nurmelta peilin. Harmaa ankanpoikanen luuli peilikuvaansa uudeksi ystäväkseen, kun se hymyili ankanpoikaselle takaisin ja räpytteli siipiään yhtä aikaa ankanpojan kanssa. Oppilaat piirsivät parityönä kuvan harmaan ankanpoikasen ja tämän uuden ystävän yhteisistä leikeistä sekä kirjoittivat kirjeen ystävälle.

Tässä muutama kuva.
 


 

 
 
 
 
 

 
 
1C:n oppilaat keksivät 3-4 hengen ryhmissä jatkoa tarinalle. Mitä tapahtui sen jälkeen, kun harmaa ankanpoikanen oli kasvanut isoksi ja muuttunut valkoiseksi joutseneksi. Tässä on muutamia oppilaiden keksimiä tarinoita Söpön ja Eetun
uusista seikkailuista.
 
Söpö-ankka
 
Söpö ja toinen joutsen menivät kampaamoon. Kampaaja alkoi harjata toisen joutsenen tukkaa. Kampaajalla oli vesipullo, mikä olikin oikeasti myrkkypullo. Pullossa oli pääkallon kuva, josta joutsenet tiesivät sen olevan myrkkypullo. Sitten ne lähtivät pakoon.
 
Olipa kerran Söpö ja sen veli Juha. Ne poimivat marjoja metsässä. Vastaan tuli toinen joutsen. Söpö ja joutsen alkoivat katsoa toisiaan. Joutsen ymmärsi, että Söpökin oli joutsen. Ne räpyttelivät yhdessä siipiään. Sitten ne menivät auttamaan Juhaa marjojen poiminnassa.
 
Eetu-ankka
 
Eetu ankka joi taikajuomaa ja sillä tavalla päätyi sirkukseen. Siellä oli kynä, joka osasi lentää. Kynällä oli enkelin siivet. Kynä ja Eetu-ankka makasivat sirkuksen lattialla. Pelle tuli kutittamaan Eetua. Eetu ei liikkunut. Pelle kutitti kynää. Se alkoi liikkua ja piirtää taululle. Kynä lensi pois sirkuksesta ja Eetu sen mukana.
 
Eetu-ankka meni suuren musta kiven luokse. Peili oli tullut sinne takaisin. Eetu-ankka katsoi peiliin ja peilikuva tuli ulos peilistä. Ne lähtivät yhdessä Flamingoon kylpylään. Siellä ne uivat. Ihmiset pelästyivät ja kiljuivat. Sitten Eetu ja peilikuva lensivät takaisin kotiin.
 
1C toivottaa iloista kevättä koko koululle!
 

Kirkkoretki

Koulumme ortodoksioppilaat olivat kirkossa 5.4.2013. Kyseessä oli koko päivän retki. Klo 10 alkoi liturgia Uspenskin Katedraalissa. Lapset osallistuivat ehtoollisen sakramenttiin. Kirkon jälkeen oli yhteinen pääsiäisjuhla aterioineen seurakuntasalilla.


Oppilaiden mietteitä retkestä:


Kirkkoretki oli kiva, hauska. Parhainta siellä oli, kun näki tuttuja. Oli kivaa, kun pappi kasteli minua. Me seisottiin kirkossa. Me syötiin kanaa ja riisiä. Saatiin jäätelöt ja Kinder-munat. Minulla oli silloin syntymäpäivä. Minä näin isä Teemun ja näin vanhoja ystäviä, mutta en uskaltanut moikata. Pääruoka ja pasha oli hyvää. Ristisaatossa oli kivaa, kun pappi heitti Pyhää vettä päällemme. Ehtoollinen meni hyvin. Otin kirkossa kirkkoleipää.

 

Ortodoksioppilaat ja Marjatta Helakallio

torstai 4. huhtikuuta 2013

Talent-kisan karsinta

Helsingissä toteutetaan tänä lukuvuonna Talent-kisa hanke, jonka tavoitteena on tuoda näkyväksi oppilaiden erilaisia kykyjä ja taitoja.

Viikolla 12 jännitettiin koulumme Talent-kisan ehdokkaiden esityksiä. Karsintaan osallistuivat edustajat 1C ja 1-2B -luokilta.

Voittajaksi koulumme oppilaat äänestivät 1C-luokan vauhdikkaan esityksen.





ONNITTELUT VOITTAJILLE JA TSEMPPIÄ JATKOKISAAN!

keskiviikko 3. huhtikuuta 2013

Pääsiäistä odotellessa, keväisissä tunnelmissa

S2- ja erityisopetuksessa oppilaat jaksoivat ahkeroida monella eri tavalla pääsiäislomaa odotellessa. Töitä tehtiin pareittain, ryhmissä tietokoneella, kuvien avulla, piirtämällä, arvoituksia kysymällä ja kun kerran koulussa ollaan testejäkin tehtiin ja oppilaiden osaamista mitattiin monella eri tavalla.

Hyvä ja iloinen tunnelma näkyy myös oppilaiden töissä ja kuvissa.

Tässä makupaloja viikon varrelta.



Tämän ryhmän pääsiäistarina oli yksi monista muista.


Noitien lento 
Eveliina, Emppu ja Elmeri sekä lepakko Simo ja Musti-kissa lentävät luudillaan aurinkoon. He haluavat karkkia. Jos auringosta ei löydy karkkia, noidat aikovat ryöstää karkkia kaikista taloista. Iltaan mennessä he sytyttävät kuussa takan. Lähtiessään noidat törmäsivät tähteen. Tähti lensi alas ja noidat putosivat luudiltaan. Lopuksi he pelästyivät ja tuli pissat housuun. Luudat meni rikki ja sen pituinen se!

Tarinan ovat keksineet ja kertoneet 1C –luokan oppilaat Lauri, Nea, Ellen ja Aleksi sekä 1A-luokan oppilas Elmeri

Muistiin kirjoitti Marja-opettaja




Erilaisia työskentelytapoja pienessä ryhmässä. Tutkitaan, leikataan, liimataan, kirjoitetaan, luetaan...


Eläimistä saadaan monenlaisia hauskoja pelejä ja tehtäviä...




1C-luokan kanssa saimme tutustua kirjastossa kevään uusimpaan lastenkirjallisuuteen...




 Kuudesluokkalaisten tarinankerronta lähti liikkeelle kuvien järjestämisestä ja juonen suunnittelusta...

 Nälkä

Ilmari meni kerran järven rannalle , ja hän tapasi siellä sammakon jonka nimi on Helmeri Roskatalonen .
-        Päivää! Mitä kuuluu? Sanoi Ilmari .
-        Kiitos hyvää! Mitä sinä täällä teet? Tuo alue on kielletty!
-        Minulla on nälkä! Nyt minä syön sinut!  MWAHAHAHA!
Bwraaaah !
Ilmari yritti syödä sen! Se laittoi oman hattunsa Helmerin päälle!
Ilmari ei huomannut kun Helmeri hyppi sen hatun kanssa veteen.
Ilmari yritti saada oman hattunsa kepillä! Mutta Helmeri oli jo aika kaukana! Ilmari oli vihainen ja nälkäinen! 
By: Ksenia ja Estewan   26.03.2013

Urheilupingviini
Olipa kerran pingviini. Hänen nimensä oli Halo-Ilmio. Yhtenä päivänä se halusi osallistua urheilukilpailuun. Se alkoi työntää kuulaa mutta se oli sille liian painava. Lopuksi  se tiputti sen varpaan päälle. Kuului tällainen ääni: ” Pspsh.” Ja se sattui paljon. Sitten hän hyppi ympäri pihaa. Se sattui niin paljon , että se hyppi vahingossa hyppytelineestä yli mikä oli 3 metriä korkea.  Toimitsija  oli niin yllättynyt kun ei ikinä oltu hypätty sen yli. Ja toimitsija sanoi siellä ”Omg” ja ”Ougaad”. Ja toinen osallistuja oli kun ” Da fu! ” Kaikki onnittelivat Halo-Ilmiot ja hänet palkittiin. Hän sai kultamitalin ja paljon rahaa. Ja sitten hän eläisi loppuelämänsä onnellisesti.
By : Greete ja Kent <3 :D
26.03.2013













keskiviikko 27. maaliskuuta 2013

1-2B-luokan päivänavaus

Keskiviikkona 20.3. koko koulu kerääntyi juhlasaliin katsomaan 1-2B-luokan päivänavausta. Saimme nauttia kahdesta näytelmästä, kuunnella, kun oppilaat kertoivat kevätpäiväntasauksesta sekä lopuksi laulaa ja leikkiä yhdessä. Alla kuvia!

             

Äidinkielentunneilla maalasimme lavasteita draamaopettaja Tainan kanssa.
 
 
 
 
   
Ekaluokkalaisten näytelmässä oli karvaisia kummituksia ja lapsia metsässä.

Tokaluokkalaisten näytelmässä hajamieliset palokuntalaiset tulivat auttamaan kissaa pulasta.



20.3.2013 oli KEVÄTPÄIVÄNTASAUS!









Viestikapula ja terveisemme 4-6E:lle ja 4-6D:lle annettiin juhlavasti eteenpäin.